| Предишната тема :: Следващата тема |
| Автор |
Съобщение |
Мариана
Site Admin- Педагог
Регистриран на: 02 Яну 2007
Мнения: 3257
|
| Пуснато на: Съб Яну 06, 2007 7:32 pm Заглавие: Матури-2008 г. |
 |
|
| Цитат: | Матури-2008
Да се ограничи броят на предметите, между които зрелостниците ще правят избор за полагане на матури, предвиждат приетите на второ четене от парламента промени в Закона за народната просвета. Държавните зрелостни изпити за придобиване на средно образование са два, като единият от тях е по български език и литература, а вторият ще се определя по избор на ученика от предметите "чужд език", "математика", "физика и астрономия", "биология и здравно образование", "химия и опазване на околната среда", "история и цивилизация", "география и икономика" и "философия", изучавани в часовете за задължителната общообразователна подготовка, предвиждат измененията. За учениците, които се обучават за придобиване на професионално образование, се предвижда възможност в дипломата за средно образование да се впише средноаритметичната оценка от оценките от положените държавни изпити за придобиване на професионална квалификация.
Матурите трябва да бъдат под формата на анонимен национален изпит
Матурите трябва да бъдат под формата на анонимен национален изпит, в който да участват всички дванадесетокласници, както и тези от частните училища. Само при такива държавни зрелостни изпити няма да има никакъв субективизъм и ще бъдат гарантирани реалните оценки на учениците. Това мнение изрази Галина Бежанска, директор на дирекция "Образование и култура" в Столичната община на дискусия на тема "Матурите - "за" и "против", организирана от асоциация "Български детски и младежки парламент". По думите й, трябва да има специално звено, в което да бъдат събрани изпитните работи от матурите на учениците от цялата страна.
actualno.com |
| Цитат: | Eвропа изненада учениците ни с нови матури!
Гимназистите ще трябва да държат тест по два чужди езика. Изборът е между английски, френски, немски, испански и италиански. Изпитите се въвеждат във всички страни от ЕС, за да се провери езиковата подготовка на децата, реши Еврокомисията. Първият тест ще е през 2009 г. На него пробно ще се явят по 5000 ученици от всяка европейска държава. Те ще са на възраст между 14 и 16 години. След това тестът може да стане задължителен за всички. Целта е да се насърчи и подобри преподаването на чужди езици, обясни Ян Фигел от Еврокомсията. В момента експерти пишат правилата за изпитите. От просветното ни министерство признаха, че все още не са запознати с решението на комисията. И сега у нас чуждоезиковото обучение е по европейски стандарти, коментира зам.-министърът на образованието Кирчо Атанасов. В новия план за развитието на училищното образование у нас е залегнало седмокласниците да излизат със степен В1 за владеене на чужд език, а абитуриентите - с В2. В момента такова ниво покриват само учениците от езиковите гимназии.
Интернет |
Вашият коментар?_________________ Добре дошли в НФ "Моето дете": Сайт за настоящи и бъдещи родители, всичко за развитието и възпитанието на детето от 0 до 18г. www.moetodete.com
 |
|
| Върнете се в началото |
|
Мариана
Site Admin- Педагог
Регистриран на: 02 Яну 2007
Мнения: 3257
|
| Пуснато на: Нед Яну 20, 2008 9:28 am Заглавие: Хиляди ученици на бунт срещу матурите |
|
|
| Цитат: | 3000 ученици на бунт срещу матурите
3000 ученици, обединени във "Випуск Единство", заплашиха вчера с бунт, ако не се отменят матурите. Зрелостните изпити са безсмислени и несправедливи, абитуриентите се готвят по различни планове и нямат еднакъв старт, обяви Атанас Караджов от Първа английска гимназия във Варна. Обучението в 8-и клас в езиковите гимназии и в профилираните паралелки в СОУ противоречи на закона за образователната степен, категорични са дванадесетокласниците. Те обясниха как през учебната 2004-2005 г. в 9-и клас постъпили две групи ученици. Първата покрила учебното съдържание за 8-и клас и завършила основно образование през 2004 г. Другата взела само част от материала (български и математика) без тапия за основно образование. Представителите на втората категория минали в по-горния клас, без да са учили история, география, физика, химия и биология, което нарушавало и Закона за просветата. Ние учим повече часове от профилиращия предмет, но в сравнение с учениците от обикновените училища сме ощетени в подготовката си по български, а това е задължителната матура, каза Виктория Куцарова от математическата гимназия в Пазарджик. Учителите се виждали в чудо, има произведения от програмата за зрелостния изпит, които изобщо не познаваме, възмущават се недоволните. В този вид матурите не са и вход за университетите, което ги обезсмисмя тотално, казаха още от "Единство".
24 часа |
| Цитат: | Ученици от 20 града излизат на протест срещу матурите
Ученици от 20 града на страната ще излязат на протест срещу задължителните матури на първи ноември, научи Дарик радио. Протестите в различните градове ще са по едно и също време. В интернет под петицията срещу матурите до този момент са събрани 16 622 подписа. Протестът на учениците от столицата ще е в четвъртък пред Народния театър „Иван Вазов”. По данни на организаторите от випуск „Единство” се очаква на площада да се съберат повече от хиляда ученици. Според Анна Пелова - един от координаторите на движението и ученичка от Националната финансово-стопанска гимназия в столицата, пред Народния театър ще дойдат и зрелостници от близките градове. Протести по същото време ще има още във Варна, Пловдив, Пазарджик, Русе, Кърджали, Велико Търново, Бургас, Добрич и други големи градове в страната. Дарик радио разполага с адресите на повече от 10 форума в интернет, в които учениците обсъждат как да протестират срещу задължителните матури. Във форумите се организират и гласувания срещу зрелостните изпити. Според едно от тях 87 процента от учениците казват, че са категорично против въвеждането на матурите, а една 12 на сто ги приемат. Според друго гласуване зрелостните изпити отхвърлят 61 процента от учениците. В интернет-форумите абитуриентите пишат, че са против матурите, защото те не са вход за университетите, защото в този им вид създават предпоставка за частни уроци и защото няма равнопоставеност на учениците в учебните планове в различните училища.
http://www.maturi2008.hit.bg/
http://www.bgpetition.com/maturi/index.html
Дарик |
Още по темата: http://www.maturi2008.hit.bg , http://www.bgpetition.com/maturi/index.html , http://www.moetodete.com/content/view/368/2/
| Цитат: | МОН подреди и изпитите за догодина
Кандидатите за гимназия т.г. ще се явят на тест по български и литература на 20 юни, а по математика - на 26 юни. Това предвижда графикът за кандидатстване в гимназиите през тази година, който МОН пусна безпрецедентно рано за съгласуване. От м.г. учениците решават тестове от 50 въпроса. По български има допълнително и преразказ на непознат текст от името на герой. За новата кампания се предвижда децата да имат по час и половина за решаване на задачите от теста и час и половина за писане на преразказа. Миналата година времето за преразказа бе час и 15 минути и много деца се оплакаха, че то не им е стигнало. Проверката на способностите по музика за кандидат- гимназистите ще е на 23 юни, по изобразително изкуство - на 24 юни, по хореография - на 27 юни, а по спорт - от 16 до 29 юни. Заявленията за явяване на приемните изпити ще се подават от 26 май до 2 юни догодина. Изпитите са 3 астрономически часа. Списъците с разпределението ще бъдат обявени до 13 юни. Оценките ще бъдат обявени до 3 юли. Ясни са и датите за провеждане на матурите, които от тази учебна година стават задължителни за завършване на средно образование. Изпитите са анонимни и ще са 4 астрономически часа. На матура по български и литература се явяват всички абитуриенти. Тя ще се проведе на 1 юни. Учениците ще решават тест от 40 въпроса и максималният брой точки от него е 70. Другата задача е създаване на аргументативен текст, свързан с художествена творба или с откъс от нея. За него ще се дават до 30 точки. Другата задължителна матура е по предмет по избор. Изпитите са насрочени от 4 до 10 юни. Заявления за допускане до матури се подават от 14 до 28 февруари. Писмените работи на зрелостниците ще се оценяват от 2 до 18 юни, а оценките ще станат ясни до 20 юни.
Сега |
| Цитат: | Спират обжалването на матурите със закон?
С промяна в Закона за народната просвета ще бъде премахната възможността за обжалване на матурите в съда. Вицепремиерът и просветен министър Даниел Вълчев обясни, че вече няма да има връзка между явяването на държавните зрелостни и това кога се завършва основно образование. В закона ще бъде записано още, че по каквито и учебни планове да учат учениците, те ще държат една и съща матура. Точно с тези мотиви в последните години Върховния административен съд отменяше провеждането на матурите. Даниел Вълчев призна, че вече има две подадени жалби срещу матурите. Този следобед стана ясно, че Върховния административен съд остави без разглеждане жалбата на трима варненски ученици, които атакуваха заповед на просветния министър, с която са определени датите за държавните зрелостни изпити. Ето какво още каза Вълчев. "Кандидатстудентската индустрия в България е индустрия за няколко стотин милиона лева. Тук става въпрос за това ние ще премахнем ли цялата кандидатстудентска мафия или няма да го направим”. Вълчев добави, че в Закона за народната просвета ще има още няколко промени. С една от тях учителите, които дават частни уроци ще бъдат длъжни да декларират това пред директора на училището. Ако не го направят, е възможно да бъдат уволнени. Освен това чрез закона ще се уреди и статутът на т.нар. „защитени училища” – за това от дълго време настоява ДПС. Става дума за училища в малки населени места, където децата са минимален брой. Тези училища не само, че няма да бъдат закрити, но ще имат и допълнително финансиране.
Дарик |
| Цитат: | Матурите- въпросителни без отговор
Датите за зрелостни изпити на 1 и 3 юни не позволяват на учениците да се явят на изпити за повишаване на оценка, предупреждават директори на училища. Общата оценка от дипломата вероятно ще бъде балообразуващ фактор за ВУЗ след въвеждането на матурите, предполагат специалисти. Зрелостници сигнализират, че в конспектите по част от предметите има неизучаван в училище материал, а по някои от предметите липсват конспекти. Изпитите за повишаване на оценки са единственият шанс за подобряване на оценка и съответно диплома, чиято средно аритметична стойност е един от трите балообразуващи фактори за кандидат-студента. Тази възможност на практика е отнета, заради съкратените срокове. Ако на този изпит учениците получат 2, имат право на поправителен, но за него няма време, защото единственият шанс за поправяне е през септември и това на практика означава пропускане на годината за кандидатстване във ВУЗ. Най- неразрешимо е положението на кандидатите за чуждестранен ВУЗ. Обикновено дипломите са им необходими към средата на юни, а работите ще бъдат проверявани в срок до 20 юни. Отделно преводът и процедурата по легализация на документите отнемат още време. А при страна, с която имаме и визов режим, сроковете са тотално пропуснати. Няма яснота и по отношение на оценяването, колко точки ще са нужни за 3-ка, 4-ка и т.н. Учителската стачка доведе до наваксване на материал, децата почти нямат време за подготовка за матури, успоредно с това за кандидат-студентски изпити, а тези от ПГ и за държавен изпит. За разлика от ЕС, матурите у нас не се признават за вход във ВУЗ, което ги обезсмисля. Въпреки проведената петиция и дебати министър Вълчев не се съобрази с тези доводи и дори реши да предложи закон забраняващ обжалването на закона за зрелостните изпити, които не следваше да бъдат въведени точно от тази година. Друг е проблемът, че подготовката на децата от различните училища е на различно ниво. Всичко това би довело да излишно натоварване и изнервяне на дванадесетокласниците. В сайта на мОН липсва актуална информация. Утре вечер гледайте във „ Властта” по Тв. Рекординг- Аида от 20,30 часа : „Всичко за матурите” След направени три допитвания до МОН от наша страна все още нямаме отговор, вероятно и министерството не е наясно с отговорите на гореизложените въпроси.
www.haskovodnes.com |
Осъждам решението на министър Вълчев, който в случая по най- недемократичния начин предпочита да промени закона така, че да не може да бъде обжалвано провеждането на матурите именно от тази учебна година, но не да се вслуша в мнението на хилядите ученици, родители и учители след провелите се дебати. При постъпването си в гимназии, учениците не бяха своевременно предупредени, че ще държат зрелостни изпити. Изгубиха месец и половина учебен материал който трябва да наваксват, заради учителската стачка. Не е регламентирано зачитането на матурите за входен изпит във ВУЗ. Всичко това обезсмисля и излишно стресира учениците, които едновременно трябва да наваксват пропуснат поради стачката материал, да се подготвят за зрелостни изпити, за кандидатстудентски изпити, а тези от професионалните гимназии и за държавен изпит._________________ Добре дошли в НФ "Моето дете": Сайт за настоящи и бъдещи родители, всичко за развитието и възпитанието на детето от 0 до 18г. www.moetodete.com
|
|
| Върнете се в началото |
|
Мариана
Site Admin- Педагог
Регистриран на: 02 Яну 2007
Мнения: 3257
|
| Пуснато на: Пет Яну 25, 2008 5:16 pm Заглавие: Повечето ВУЗ-ове у нас приемат с матури |
|
|
| Цитат: | Повечето ВУЗ-ове у нас приемат с матури
Повече от половината от университетите у нас вече са взели решение да приемат студенти с резултатите от матурите, каза в Пловдив министърът на образованието и науката Даниел Вълчев, който бе гост на Съвета на ректорите на висшите училища. Министърът обяви още, че е дошъл на тази среща, за да помоли ръководствата и на останалите университети да го направят. Това трябва да стане най-късно до 12 февруари. Според него резултатите от матурите ще покажат реалното ниво на знания и подготовка на зрелостниците в различните училища, а учениците и преподавателите вече са разбрали, смята той, че матурите са в полза на образованието в България и най-вече в полза на знаещите деца. За първи път тази година учениците ще имат право на избор при кандидатстване. Тези, които са изкарали ниска оценка на матурите ще могат да се явяват и на кандидатстудентски приемен изпит. Според образователния министър и тези с оценка среден от матура могат да бъдат приети за студенти някъде, в зависимост от нуждите на ВУЗ-а. Работа ръководствата на висшите училища е да кажат по какъв ред ще се осъществява приема там.
Дарик |
| Цитат: | В 11 висши училища са готови да признаят матурите, които тази година за първи път са задължителни за всички зрелостници, вместо приемни изпити. Седем от тях, Техническият в София, Югозападният, Шуменският, Аграрният, Русенският, Химикотехнологичният и Бургаският, са готови да ги използват за всичките си специалности.
Очаква се на 25 януари ректорите да обявят официалната си позиция пред министъра на образованието и науката Даниел Вълчев, който обяви за задача номер едно за тази година провеждането на матурите и издаването на евродипломи. Веднага след това ще бъдат издадени кандидат-студентските справочници. От просветното министерство обещали до края на месеца да пуснат специален сайт за матурите с примерни тестове, програми, списък с университетите и специалностите, в които ще се приема с оценките от матурите.
НЖ |
| Цитат: | Половината от университетите в България ще приемат студенти с оценките от задължителните матури!
Това обяви министърът на образованието Даниел Вълчев след заседанието на Съвета на ректорите. По данни на министерството 24 от 51 висши училища ще признават зрелостните изпити от предстоящата кандидатстудентска кампания, без да конкретизират кои са те. В повечето висши училища оценките ще важат само за някои специалности. Навсякъде приемът ще става и с кандидатстудентски изпит, като при класирането ще се взима по-високата оценка. Академичните съвети на част от 24-те университета все още не са гласували официално признаването на матурите. Вълчев ги призова да го направят до 10 - 12 февруари, защото до края на месеца зрелостниците трябва да изберат втория си матуритетен предмет. Матурите ще са вход за всички специалности в Техническия университет в София, Русенския, Шуменския, Югозападния университет в Благоевград, Бургаския свободен университет, Варненския свободен университет, Икономическия университет във Варна, Университета по хранителни технологии и Аграрния университет в Пловдив. Двете най-големи висши училища - Софийският университет и Университетът за национално и световно стопанство, все още нямат решение на академичния съвет по въпроса. Ректорите им заявиха, че най-вероятно матурата по български език ще замести изпита по литература при кандидатстването за журналистика. В Стопанската академия в Свищов ще се влиза с оценките от зрелостните изпити по математика и география. Ако ръководството обаче прецени, че матурата по тези предмети е била прекалено лесна, бележката от нея ще се умножава с коефициент 0.9, за да даде по-голям шанс на кандидатите, издържали успешно приемния изпит. В Нов български университет отличниците от матурите ще влизат без изпит, а останалите ще трябва да се явят на тест, като за бала ще се зачита по-високата оценка. Във Великотърновския университет (ВТУ) бележката от зрелостния изпит по литература ще се взима като балообразуваща за всички специалности, за които трябва оценка по предмета от дипломата. Единствено матурите по чужди езици ще са равностойни на приемните конкурси, обясни ректорът проф. Пламен Легкоступ. Матурите не могат да заменят кандидатстудентската кампания, защото не сме сигурни, че стандартите за всички ученици ще са едни и същи, смята той. Той изказа подозрението, че дори оценяващата комисия да е национална, квесторите по места ще могат да помагат на абитуриентите при тестовете. В медицинските университети в София, Плевен и Пловдив с матури ще може да се кандидатства само в направление "Здравни грижи".
Дневник |
| Цитат: | МОН разяснява въпроса с матурите в сайт
Над 50 000 потребители дневно може да поеме сайтът за матурите www.zamaturite.bg. Взети са всички мерки срещу хакери. Това стана ясно при представянето на сайта днес в Министерството на образованието. Пет рубрики ще позволят на децата да получат всяка необходима информация, обясни министърът на образованието Даниел Вълчев. Първата рубрика е "Нормативна уредба", от която става ясно, че не сегашното управление е измислило матурите, а те съществуват в България от 130 години, коментира министърът. Рубриката "Експертни съвети" може да бъде преименувана в "Полезни съвети". В нея се дават отговори на често срещани въпроси. Тя ще бъде актуализирана всяка седмица от експерти, които следят въпросите, зададени онлайн и въпросите по горещия телефон. Рубриката "Примерни тестове" също ще се допълва. Още следващата седмица ще бъдат качени нови тестове, обеща министърът. На сайта има информация за датите на изпитите през лятото и есента. Най-непълна е информацията за ВУЗ и зрелостните рубрики, обясни министърът. Той напомни, че до средата на февруари ръководствата на висшите учебни заведения са помолени да представят дали приемат матурите за вход или не, или имат алтернативни варианти. Срокът е свързан с друга важна дата - до края на месец февруари зрелостниците ще трябва да декларират официално кои са двете задължителни матури, на които ще се явят. Резултатите от матурите не могат да се оспорват, те са окончателни, обяви Евгения Костадинова, директор на дирекция "Политика в общото образование". Тя обясни още, че всеки може да се яви, ако иска и на 5 матури, но няма право да сменя първоначално заявеното си желание.
Актуално |
| Цитат: | Вълчев отваря врата за хаос с матурите
Просветното министерство ще може да променя организацията и начина на провеждане на матурите по всяко време, без значение дали учебната година е започнала или не. Това става ясно от внесените в парламента промени в закона за народната просвета. Ако поправката мине, в системата може ежегодно да настъпва хаос, ако МОН реши на променя правилата в края на учебната година, например. Досега МОН обявяваше промените, свързани със зрелостните изпити до 15 септември. Матурите са едни от най-важните изпити и затова се дава шанс за промени по време на учебната година, коментираха юристите от МОН. Създаващата се възможност за хаос с матурите обаче противоречи на твърденията на министър Даниел Вълчев, че се въвежда прозрачност и предвидимост в сектора. Ако идеите се гласуват от парламента, ще паднат всички настоящи юридически основания за съдебно обжалване на матурите. Сред поправките е отпадане на правото на учениците от езиковите и математическите гимназии да се освобождават от матура, ако средноаритметичната им оценка по съответния предмет от гимназиалния курс е 5.00. Заради досегашната възможност тези ученици да се освобождават от зрелостния изпит МОН беше осъдено през 2002 г. и задължителните матури бяха отменени. Мотивът беше, че различните ученици са неравнопоставени, тъй като децата от останалите училища нямаха право да се освобождават от матури. С промените ще отпадне и разпоредбата, че просветното министерство трябва да приеме държавни образователни изисквания за усвояването на българския книжовен език. Подобна наредба липсва и на практика 7 години системата действа без стандартите. Към момента няма яснота какво да включват тези изисквания, но те не представляват учебното съдържание по български език и литература и нямат връзка с матурата, обясниха от екипа на Вълчев. При липса на стандарти не може да се измери нивото на владеене на езика на децата от предучилищната група, особено ако първият им език не е български, смятат преподаватели от Факултета за славянски филологии в СУ. Освен това така учители от два града могат да преподават по различен начин правописа на една и съща дума, смятат експерти.
Сега БГ |
| Цитат: | От 51 висши училища 39 ще използват матурите като вход за прием
"От общо 51 висши училища 39 ще използват оценките от държавните зрелостни изпити като вход за прием", съобщи на пресконференция зам.-министърът на образованието и науката Кирчо Атанасов. Той уточни, че засега решение за това дали ще приемат с матури, не са заявили Университетът за архитектура, строителство и геодезия и Лесотехническият университет. В някои от висшите училища се приемат оценките от матурите вместо конкурсни изпити, а други само като оценка при балообразуването. Матурите няма да се използват от 10 висши училища, поради специфичния им прием. Сред тях са главно висшите училища по изкуствата, Военната академия, Американският университет. Тридесет и пет висши училища вместо конкурсни изпити ще използват оценки за отделни специалности от матурите. Четири висши училища ще използват оценки от матурите само като оценка при балообразуването, без да замества приемен изпит за нито една специалност.
Актуално |
Повече по темата: http://www.zamaturite.bg/universities-examinations.html_________________ Добре дошли в НФ "Моето дете": Сайт за настоящи и бъдещи родители, всичко за развитието и възпитанието на детето от 0 до 18г. www.moetodete.com
Последната промяна е направена от Мариана на Пон Фев 18, 2008 2:16 pm; мнението е било променяно общо 2 пъти |
|
| Върнете се в началото |
|
Мариана
Site Admin- Педагог
Регистриран на: 02 Яну 2007
Мнения: 3257
|
| Пуснато на: Сря Фев 13, 2008 4:54 pm Заглавие: За матурите и випуск 2008 |
|
|
| Цитат: | За матурите и випуск 2008
Аз съм една крайно възмутена ученичка, която е попаднала във водовъртежа на образователната система и нейните недостатъци, неудовлетворяващи кандидат-стутентите - випуск 2008 година! Не е за вярване как кандидатите за висши учебни заведения стават опитни животни на новите образователни идеи на г-н Министъра на образованието. От една страна матурите уж изравнявали кандидат-студентите, давали едно справедниво начало, вход към висшето образование, това може да каже само човек, който не е запознат със ситуацията! Как може матурата да дава равенство при положение, че няма стандартизация в образователната система - в едни училища се карат по 5-6 часа седмично бълг. език и литература, а в други същите часове са от 2 до 4 часа седмично, нима има някаква база за сравнение.Нима ученик, който кара по 2 часа може да сравни знанията си с този, който кара по 5 и това да бъде реално и справедливо оценено? Защо е необходимо да се пръскат сума пари за частни уроци само защото образованието ни е под всякаква критика и не осигурява реални знания в училищата? Учителите често не оценяват реално - надценяват или подценяват... Толкова много въпроси се задават и няма адекватни отговори. Матурата е един експеримент за нашия випуск, випуск, който претърпя много и страда от липса на заинтересованост (от страна на управляващи и учители) и информация за случващото се...Не стига ли това, че близо месец имаше учителска стачка, при която пропуснахме толкова материал, а сега и влошените климатични условия, които предизвикват "ваканция" - при тези възникнали ситуации ние губим часове, които няма как да наваксаме и всичко това спомага за един неудовлетворителен резултат от матурите, както и от другите изпити, които ще държим...Някои специализирани гимназии и техникуми имат държавни изпити, които допълнително натоварват и без това претоварения мозък на кандидат-студента. Да не говорим, че тези които са учили толкова много и са били с отлични оценки и в един момент държат матура и на нея показват слаб резултат, а това е определящо за бъдещето им, би разочаровало доста от учениците. Не ми се струва никак реално и справедливо да се полага матура при тези условия, с които трябва да се съобразява именно този випуск. Както каза и самият министър Вълчев, тази кампания страда от липса на информация, която да бъде достъпна за всички ученици. Проблемът за матурите се засегна твърде късно, липсата на уведомление попречи учениците да започнат подготовката си по-рано...Герои ще са тези, които успеят да покажат най-доброто от себе си на матурите и да бъдат наистина удовлетворени от постигнатия резултат, въпреки лошите предпоставки, които пречат за добрата им подготовка през тази учебна година!
Силвия Маркова
БГ Репортер |
| Цитат: | Параноята, наречена матури
Толкова много се изписа и коментира в медиите и къде ли не за „ужаса“ матури. За някои мои съученици и техните семейства това се превърна в повод за безконечени дебати и едва ли не трагедия. Тема за безпокойство и страх, граничещи с параноични състояния. То не бяха оплаквания, то не беше словесни нападения срещу „безумците“, родили идеята „матури“! Много слушах и гледах отстрани, докато не ми дойде „до гуша“ и реших да споделя моето скромно мнение и становище по този така наболял въпрос. Аз също съм ученичка... в 11-ти клас. Когато завърших основното си образование, доста мислих къде да продължа със средното. Родителите ми не изказаха никакво мнение – оставиха избора изцяло на мен. В един момент аз разбрах, че съм изправена пред нелеката задача сама да избера бъдещето си. Едва тогава осъзнах каква огромна отговорност поемам аз спрямо самата мен. Много се лутах докато взема решение. Един ден осъзнах, че въпросното учебно заведение, към което ще се насоча, ще бъде за мен онзи трамплин към бъдещето, който сама си избера и че от мен самата зависи колко ще успея да отскоча благодарение на него. Когато бях готова с решението си, вече определено знаех какво искам и към какво се стремя. От първия учебен ден в новото си училище аз знаех защо съм там. Няма да твърдя, че ми е било лесно, че не съм мързелувала, когато ми дойде до гуша, че не съм бягала солидарно от часове, че не съм имала слаби бележки, но нито за миг не съм забравяла защо съм точно в това училище! Както няма да твърдя,че не съм имала не една безсънна нощ в задълбочена подготовка на трудните за мен предмети, които не са ми особено приятни, но са задължителни. По никакъв начин аз не мога да зная какво и в кой момент от живота ми няма да ми потрябва нещо от предметите, които не уча с удоволствие и наричам „омразни“. И... дойде „ужасната“ новина за матурите...Стана ми смешно в първия момент, когато всички започнаха да се вайкат и оплакват! Погледнато отстрани – те разсъждаваха така, сякаш са поставени пред най-ужасното изпитание в техния живот. Извинявайте, приятели мои, но ми се иска в този момент да Ви запитам следното: Когато Вие избирахте къде да продължите средното си образовани, замислихте ли се изобщо? Имахте ли ясна и опредлена цел? Знаехте ли, че където и да отидете, искате или не, ще се налага да учите?! А щом ще учите, предполага се, че би трябвало да придобиете някакъв максимум обем знания не за ден и не за два! Говоря за трайни знания, такива, с които или ще продължите образованието си, или ще работите. Такива, с които няма да се почувтвате смешни, жалки, глупави дори в една компания?! Ако отговорът Ви е да, извинявайте, но с какво Ви притесняват тогава въпросните матури? Когато човек е ученик, той или учи, или не! А ако учи, не виждам защо трябва да изпада в неистова паника от матурите! Защо не ги приемете като една оценка на вашия неколкогодишен труд, а не като ненужно бреме? Та вие сами ще разберете какво можете, какво знаете и до колко! Нима това е така страшно за човек, който преди години си е поставил и преследвал една цел?! Напротив! Според мен това е начинът да разберем дали сме били последователни, целенасочени, дали сме дали поне минимума от себе си! Защо не го приемете като един тест на собствената Ви идея за прекрасно бъдеще? Защо не си кажете: „ Толкова дадох от себе си – какво тогава ме притеснява“? Така ще можете сами да си дадете сметка колко време от живота си сте пропилели. Ще спомена конкретно матурата по литература. Извинявайте, но какъв българи можем да бъдем, ако не знаем творчетвото на Ботев, дядо Вазов... Та нали уж се гордеем, че сме българи! За мен е недопустимо да не можем да цитираме един стих, един абзац от българските класици! Когато в един прекрасен ден детето Ви Ви помоли за помощ по литература – какво ще му отговорите? “Не помня! Беше толкова отдавна!“ А простата истина ще бъде, че просто никога не сте го знаели! Дори само този срам, който бихте изпитали пред собствените Ви бъдещи деца е достатъчен мотив да се „жертвате“ и да понаучите за матура! А ако животът Ви „запрати“ в среда на инетелигенти и инелектуалци, как ще се държите Вие?! Ще се усмихвате глупаво и мило, без да се намесите в разговора – просто защото няма да има какво да кажете!!! А ако животът Ви изпрати някъде в така бленуваната чужбина и попаднете сред що-годе интелигентни хора, ще можете ли да се похвалите с нашата България, с нещо по-различно от прекрасната ни природа?! Може би прекрасно ще знаете езика, на който да комуникирате, но просто няма да има какво да кажете. Опитайте да си представите всичко това и съм убедена, че някой ден ще си кажете: „Божичко, защо съм си пилял времето?!“. Прекрасно зная, че когато сега четете тези редове, ще ми се подиграете! Но не го правете ако можете и просто се опитайте да бъдете, ако не друго, то поне трезво мислещи, за да не съжалявате някой ден, когато ще беде много, мноооого късно. Разбира се, проблематиката по-горе се отнася за тези, които все пак имат някаква минимална цел относно бъдещия си живот. Изобщо не става дума за тази част от нас, които отиват сутрин на училище единствено заради отсъствията, да проспят първите няколко часа, да изпият няколко кафета, изпушат кутия цигари, разменят кометари по последните фолк парчета, обменят някоя нова ем-пе тройка, покажат се на велики пред срещуположния пол и по обяд славно засядат в някое кафе, дремейки там до късния следобед. И накразя искам да споделя нещо лично. Моите родители са завършили музикално училище преди много години, когато никъде е нямало матури. Когато са кандидатствали там, борабата е била 20 - 30 човека за едно място. Учили са там 5 години, съвсем сами, без родители, живеели са в пансион, сами са решавали дали да учат. Но още от самото начало са знаели, че в деня, в който дойде заветният 12-ти клас ще държат матури по всички изучавани от тях предмети в продължение на целе 5 години!!! Само си представете за какъв обем знания и информация става дума! И ако само по един предмет са били скъсани, просто не получват диплома до следващата година, когато дойде време за поправителни... До тогава те, макар че са учили 5 години, са просто с основно образование! Но никой от тях не е роптал, не се е оплаквал и тръбил по медиите и причината за това е била само една - имали са ясна цел цели 5 години! Така че, мили приятели, нека се стегнем и докажем, че не сме едно глезено поколение, което има безброй претенции, а да докажем, че сме млади хора с поглед в бъдещето, с мечти, с планове. Че не сме пропиляли 5 години от живота си! Уверена съм, че можем прекрасно да го докажем като издържим матурите и съвсем основателно да се гордеем със себе си!
Йоана Русева, БГ Репортер |
| Цитат: | „Осъдени” на матура, без шанс за амнистия
Дойде и месец април – обещава ни по-топло време и по-добро настроение. Но за мен това означава, че до задължителните държавни зрелостни изпити остават по-малко от 2 месеца. Някои ще кажат „Още цели 2 месеца”, а други „Само два месеца остават”. Кой каквото и да каже, тази година матурите няма да ни се разминат. Аз съм раздвоен дали трябва, или не трябва да има матури… Мотивите ми за завършването без матура май са повече – матурите са изход, но не и вход!!! Е, сигурно си помислихте, че съм много назад с нещата и дори не знам, че с оценката от матурата директно може да се кандидатства в някои ВУЗ-ове! Забележете – някои! В някои университети и за някои специалности! Като втори задължителен предмет избрах математиката и с тази оценка ще мога да кандидатствам за най-нежеланите специалности. Например в Софийския университет „Св. Климент Охридски” с този предмет можеш да влезеш в „Компютърна химия”, „Химия”, „Физика”, „Химия и информатика”, „Инженерна физика”, „Ядрена техника и ядрена енергетика”, „Физика и математика”, „Астрономия, метеорология и геофизика” и „Инженерна физика и съвременни материали”. В Пловдивския университет „Паисий Хилендарски” с математиката приемат във всички специалности, но само във Факултета по математика и информатика. УНСС с оценката от БЕЛ ще приема за специалността „Журналистика и масмедии”. Стопанската академия „Димитър Ценов” в Свищов за оценките от зрелостните изпити "отваря" вратите на специалностите от направления Администрация и управление и Икономика. С няколко думи – утайката на кафето. Ще ни използват като опитни зайчета – първи ще сме и дали ще се справим на изпитите. „Опити”, наподобяващи тези с маймуните – затварят ги в една стая, а отгоре висят банани и как животното ще се опита да вземе плода. Класика! Аз съм сигурен, че ще има много "фалове" относно провеждането на матурите. Толкова много, че отново ще се иска оставката на Даниел Вълчев. Но кога сме видели ей така министър да подаде оставка? Та нали в днешно време всеки човек сам пише моралните си норми. Друг е въпросът, че всички дванайсетокласници не сме в равностойно положение. В някои СОУ-та, например, основното образование се завършва след 9-ти клас. Има и драстична разлика между караните часове по предметите, с които ще се полага матура. Например ние от Професионалната гимназия по икономика „Алеко Константинов” седмично караме 2 часа БЕЛ и 2 часа математика, а тези от СОУ „Отец Паисий”, ГПЧЕ „Христо Ботев” и ПГС „Христо Смирненски” – по 7 часа най-малко БЕЛ и 9 часа математика. Ако тези цифри се умножат по 4 години курс на обучение и 36 седмици, излиза, че за да ги достигнем ще ни потрябват още много години. Макар че въпросите ще са от задължителната подготовка, те са подготвени по-добре, но за сметка на това ние учим специални предмети като Микроикономика, Макроикономика, Финанси, Стокознание, Право, Счетоводна отчетност, Антикорупция, Бизнескомуникации, Отчитане на външнотърговските сделки, Външна търговия, Международно и данъчно законодателство и др. Малко или много, всички сме притеснени. Една ниска оценка от матурата, меко казано, ще "грози" дипломата. Няма да имаме шанс за повторно явяване за повишаване на бележката. Представете си – едни „деца” на 18-19 години, които ще все още не осъзнават важността на матурата, след време няма да имат право за кандидатстване за по-висока оценка. Ходене по мацки, игра на карти, сядане пред компютъра, други занимания… Познати сцени, нали? След година-две човекът няма да има право да си поправи грешката. По-скоро грешката на министрите, на Даниел Вълчев. Тазгодишните матури са коренно различни от предишните, проведени досега. Оценките ще се впишат отделно като от ДЗИ. Друга особеност е, че няма начин за отърваване – няма да има освободени. Дори най-големите престъпници, излежаващи доживотна присъда, се надяват за амнистия или помилване от президента, то ние нямаме такъв шанс! Но всяка надежда умира последна, нали. От друга страна съм „За” матурите – крайно време е да се „стегнат” парцалите в образованието. Трябва да се сложи край на лесните оценки, които се пишат в селските училища и училищата с по-малко ученици. На всеки от нас му е ясно, че шестицата в селските училища е четворка в града. „Трябват реформи” – казват всички. Но реформите в образованието са най-неосъществими, защото то е това, което е… От колко време не са направени реформи само! Но нивото на сегашния отличник е пъти по-ниско от това на отличника от Живковото време. (Ако съкращаването на учителите е реформа, то ни предстои голяма и важна…) Какъв ще е изходът от тази сложна ситуация? Отговорът се крие в политиците, политическия живот на България. Народът просто е стадо овце. Депутатите поне да ни пазят от „вълците”. Обаче как да ни пазят, като самите те са вълци? Виновен е народът, неговото безхаберие…
Синай Бидерман , БГ Репортер |
| Цитат: | Успехът идва с матури 2008?!
И както знаем, випуск 2008 ще се яви на задължителни матури в началото на месец юни. Естествено, по български, цялата работа е една голяма нелепица. Първият проблем е, че решението за това беше взето през средата на миналата учебна година, когато въпросните зрелостници бяха в 11-ти клас. Съответно, който е учил до тогава - добре, който не е учил - няма време да навакса. Тук може да се поставят няколко въпроса без отговор: Защо това трябваше да стане така? Защо министерството толкова бързаше да го направи за този випуск, а не за 2011, чиито ученици тогава бяха в 8-ми клас? Как да е! Учениците никой не ги пита. След това започна едно лутане, аджеба, тая матура какво ще представлява. Това не е съвсем ясно и до ден днешен. В сайта на министерството са дадени няколко примерни матури. Най-голям е проблемът за ДЗИ по Български език и литература - единственият предмет, по който всички зрелостници трябва да бъдат препитани. Матурата съдържа 41 задачи като максималният брой точки, които ученикът може да получи, е 100. До тук добре, но една от задачите, 24-та, не е изяснено какво ще представлява. Министерството обяснява, че зрелостниците ще трябва да пишат резюме, план-кнспект, план-тезис, CV, мотивационно писмо или езиков паспорт. Въпросът е, че в нито една от примерните матури на интернет страницата на министерството не е даден друг вариант на тази задача, освен писане на резюме. Да не говорим, че учениците не са чували за план-конспект, план-тезис или езиков паспорт. Как да е! Учениците никой не ги пита. И така започна новата (2007/2008) учебна година. Всички знаем за учителските стачки, които на места продължиха месец и половина. Съответно последва нужда от огромно наваксване на материала. Учудващото за мен е, че всичкият беше взет и реално нямаше големи проблеми за учениците, поне за тези от 12-ти клас. Въпреки това в големите градове в цялата страна се организираха ученически протесни срещу матурите. Бяха направени и подписки. Естествено, ефект нямаше. Как да е! Учениците никой не ги пита. Последната приумица на МОН е рекламна кампания за матурите. Защото, видите ли, то това нещо матурата е много хубаво и не трябва да го пропускаме. Сигурно сте видяли вече поне веднъж в праймтайма (най-скъпо платеното време по телевизията) реклами на матурите. Ако не сте, влезте в някой сайт за видео клипове и потърсете. А в училищата бяха налепени плакати със същата цел - да покажат колко е важна и необходима матурата, която съвсем случайно е задължителна. Въпреки това се опитват да ни обяснят, че успехът идва с матури 2008. Аз пък си мислех, че успехът идва с ученето... И вместо да дадат тези пари за училищата, за да си купят, примерно, маркери, защото дори за такива неща няма пари в момента, то те отиват за реклама на нещо, което така или иначе е задължително. Все едно да рекламират колко е хубаво да си плащаш данъците. Как да е! Учениците никой не ги пита. А до матурите остава по-малко от месец. Успех на зрелостниците!
Оля Караилиева, БГ Репортер |
_________________ Добре дошли в НФ "Моето дете": Сайт за настоящи и бъдещи родители, всичко за развитието и възпитанието на детето от 0 до 18г. www.moetodete.com
Последната промяна е направена от Мариана на Сря Май 07, 2008 2:08 pm; мнението е било променяно общо 4 пъти |
|
| Върнете се в началото |
|
Мариана
Site Admin- Педагог
Регистриран на: 02 Яну 2007
Мнения: 3257
|
| Пуснато на: Чет Апр 17, 2008 6:51 pm Заглавие: МОН оценявало матурите без критерии |
|
|
| Цитат: | МОН оценявало матурите без критерии
Оценяването на матурите, което се подготвя без оповестени ясни критерии, било нагласяване на стандарта към резултатите. Българисти от Софийския университет очакват ниско средно равнище и лошо качество на зрелостните изпити през юни. "Има негативни очаквания за средното равнище и за качеството, което ще покажат резултатите от държавния зрелостен изпит. Затова стремежът да се определя системата за оценяване с редица подзаконови актове може да бъде нагласяване на стандарта към резултатите, а не създаване на стандарт, спрямо който да бъдат измервани резултатите". Това каза доц. Радка Влахова, ръководител катедра "Българска филология" в Софийския университет пред агенция "Фокус". "Засега няма представена скала за оценяване знанията и уменията, въпреки че се появиха някакви критерии, свързани с провеждането на държавния зрелостен изпит", посочи доц. Влахова. Тя каза още, че в проектозакона за народната просвета се предвижда държавните образователни изисквания да се заменят с действащите юридически актове, уреждащи държавните зрелостни изпити, което означава, че в бъдеще те лесно могат да бъдат променяни с наредби.
focus-news.net |
| Цитат: | 76 013 ученици от 12-ти клас са подали заявления за явяване на матури
Заявления за явяване на държавни зрелостни изпити са подали 76 013 ученици от 12-ти клас. Учениците са от 1071 училища в страната и от три български училища в чужбина. Това съобщи Евгения Костадинова, директор на дирекция "Политика в общото образование" в МОН, след среща с началниците на регионалните инспекторати по образование. Зрелостниците ще се явяват на задължителна матура по български език и литература през юни. Най-предпочитаният втори матуритетен предмет от тях е географията - 24 318 ученици са я избрали, следвана от математиката, избрана от 13 245 ученици. Биологията е предпочетена от 9722 ученици, историята - от 8992 души. Най- предпочитаният от езиците е английският, посочен от 8004 ученици. Най-малко зрелостници са избрали да се явят на втори държавен изпит по италиански език - 145.
Актуално |
| Цитат: | Готови са тестовите книжки за матурите
Готови са тестовите книжки за матурите. Те ще имат по два варианта за всеки предмет. Три ще са изпитните варианти в тестовите книжки за зрелостния изпит по български език и литература, за всички останали предмети вариантите ще са 2, като изтегленият ще бъде съобщен сутринта в деня на изпита. Учениците ще отбелязват отговорите на отделни листове, които ще бъдат защитени с уникален баркод. Училищата, в които се провеждат матурите и самите изпитни материали ще бъдат охранявани от полиция, съобщи министърът на образованието Даниел Вълчев. За охраната на матурите Вълчев е написал писмо до министъра на вътрешните работи. Освен училищата полицаи ще охраняват и транспортирането на изпитните работи до проверяващите комисии. Вече е ясно как ще изглеждат изпитните книжки. Всяка от тях започва с описание на правилния начин за отговаряне и възможностите за поправка при грешка. За да бъде запазена анонимността, листата за отговор имат два баркода – единият се къса и се поставя в плик заедно с идентификационния номер на ученика, получен при подаването на заявлението за явяване на матура. Министър Вълчев заяви, че е готова достатъчно голяма банка с въпроси и че изпитните материали са секретни. "Повече информация относно технологията не бих искал да казвам. Знаете, че ползваме печатници, където има охранителни камери, има доста строга организация. Мисля, че доказахме миналата година на изпита за 7 клас, че можем да се справим с такова нещо", каза Вълчев. Секретен е и начинът за оценяване, но министърът успокои, че на въпросите ще може да отговори всеки, който е посещавал часовете. По думите му на държавния зрелостен изпит могат да бъдат задавани само въпроси, които съществуват в рамките на ученото. „Тук не става въпрос за някакви свръх знания, които човек трябва да придобива някъде извън училище”, каза образователният министър. Резултатите от матурите ще са ясни до 20 юни и освен в интернет страницата на Министерството на образованието и науката ще бъдат изнесени във всички училища.
БТв
Повече по темата: http://dnes.dir.bg/2008/05/07/news2967193.html |
_________________ Добре дошли в НФ "Моето дете": Сайт за настоящи и бъдещи родители, всичко за развитието и възпитанието на детето от 0 до 18г. www.moetodete.com
|
|
| Върнете се в началото |
|
Мариана
Site Admin- Педагог
Регистриран на: 02 Яну 2007
Мнения: 3257
|
| Пуснато на: Чет Май 22, 2008 4:06 pm Заглавие: Обръщение към президента за вето за матурите |
|
|
Обръщение към президента за вето за матурите
Движението на родителите за качествено образование внесе обръщение към Президента на Република България, г-н Георги Първанов вчера, 20май 2008 г. с входящ номер 20-00-271 с настояване да наложи отлагателно вето върху приетия закон.
До г-н Георги Първанов, президент на Република България
Уважаеми г-н Президент,
На 16.05.2008 г Народното Събрание на Република България гласува на второ четене Закон за изменение и допълнение на Закона за народната просвета. Една голяма част от тези изменения внасят съществени промени в начините на провеждане и организация на държавните зрелостни изпити. Тези изменения поставят под съмнение и залагат мина под самата идея за държавни зрелостни изпити.
Ние настояваме за Вашето отлагателно вето върху тези промени.
Приетата нова ал.3 в чл.4а; промените в досегашната ал.10 на чл.24 (нова ал.12); отмяната на Параграф 8 ал.2, ал.3 от Преходните и заключителни разпоредби (ДВ, бр.41 от 2006 г., изм. бр.105 от 2006 г) са в пряко нарушение на чл 4а, ал.1 и създават условия на непредвидимост и хаос в системата на народната просвета .
Също така, приетата нова ал.5 в чл.24 е в пряко нарушение на Закона за защита от дискриминация, защото поставя в неравноправно положение учениците, в зависимост от училищата, в които учат.
Ние бихме разбрали и подкрепили преференции за златните медалисти от Международни Олимпиади, прославили България по света, но не разбираме и не подкрепяме необяснимите преференции в зависимост от програмата на обучение. Нещо повече – тази алинея, влиза и в противоречие с новосъздадената алинея 2 в чл.24.
Неизпълнението на чл.16 т.4 (няма държавни образователни изисквания за книжовния български език, които освен всичко друго трябва да са в основата на оценяването на задължителната за всички матура по български език и литература); чл.16 т.5 в частта, касаеща държавните зрелостни изпити (липсва издадена министерска заповед за оценяването на предстоящите след дни изпити, каквото е изискването на чл.17 т.4, а всички предишни такива са отменени) ; неизпълнението на Параграф 8 ал.6 от Преходните и заключителни разпоредби (ДВ, бр.41 от 2006 г., изм. Бр.105 от 2006 г) ( с випуск 2008 не е проведена нито една пробна матура) поставят под съмнение качеството и легитимността на предстоящите след дни държавни зрелостни изпити, независимо от новоприетите промени.
Тези промени отварят вратата за провеждане на държавни зрелостни изпити по начин, който е в пряко нарушение на дори променения Закон за народната просвета, както и други действащи закони; който е дълбоко непрофесионален, несправедлив и неприемлив за българските граждани; който противоречи на европейските стандарти и норми.
Тези промени дават възможност от сега, от този момент нататък държавните зрелостни изпити да се провеждат в едни условия на възможни до ден преди изпита промени; без ясни, предварително известни критерии за оценяване; без предварително известни примерни изпитни материали; без провеждане на пробни матури за всеки един випуск от зрелостници (необходими както поради планираните постоянни промени в съдържанието на тестовете, така и за подготовка на учениците), без държавни образователни изисквания за книжовния български език, които трябва да са в основата на оценяването на задължителната матура по БЕЛ; без каквато и да е сегашна, а и по-нататъшна подготовка, на учители и ученици, за работа съобразена с новата форма на изпитване и новите, съвременни изисквания в образованието.
Като родители и граждани на тази държава, ние сме повече от обезпокоени от това развитие.
Ние твърдо подкрепяме провеждането на матури 2008, както и на последващите ги, но ние сме против влизането в действие на закон, който обезмисля цялата идея за матурите и ги превръща в една имитация.
Във връзка с явните закононарушения и приеманите дни преди изпитите гореизброени законови промени; във връзка и с липсата на готовност за провеждане на пълноценни матури, декларирана от Председателя на Комисията по образование и наука г-н Лютви Местан; заявената от Ректора на Софийския Университет, проф. Иван Илчев липса на подготовка на учителите, която трябва да предхожда изпитите; липсата на предварително известна (а и всякаква) система за оценяване и ясното заявление на министър Д. Вълчев за експерименталния и несъвършен характер на тазгодишните зрелостни изпити, ние настояваме за Вашето отлагателно вето. То ще даде възможност на Народното събрание да преразгледа както приетите вече изменения, така и двете отхвърлени предложения свързани със законови и обществено-приемливи условия за провеждане на държавните зрелостни изпити за випуски 2008, 2009 и 2010, на които да се даде съществуващата до сега възможност за формиране на успеха в дипломата, както и възможност за инкорпориране на оценките от матурите. Тези предложения не са преференциални, като се вземе предвид факта, че тези три випуска в момента учат по учебен план, който предвижда друг начин на завършване.
Това би намалило абсолютно ненужното обществено напрежение и би дало възможност да започне фактическото провеждане на изпитите, в пълно съответствие със Закона и Националната Програма за развитие на средното образование и предучилищното възпитание (2006-2015 г), приета от Народното събрание; без да бъдат накърнявани интересите на българските ученици и без да бъдат създавани условия за непредсказуемост, хаос и ниско качество в системата на просветата.
Ние молим за незабавна среща с Вас, за да ни дадете възможност да подкрепим тези и изтъкнем други, допълнителни аргументи в защита на изложеното искане.
Уверени сме, че като Президент на Република България Вие ще използвате дадените Ви от Конституцията правомощия за да защитите децата на България и правото им на качествено образование.
София, 19.05.2008 г.
Координатор:
Гл. ас. д-р Димитрина Ставрова
Движение на родителите за качествено образование
Дискусионен клуб Плевен
Випуск “Единство”_________________ Добре дошли в НФ "Моето дете": Сайт за настоящи и бъдещи родители, всичко за развитието и възпитанието на детето от 0 до 18г. www.moetodete.com
|
|
| Върнете се в началото |
|
Мариана
Site Admin- Педагог
Регистриран на: 02 Яну 2007
Мнения: 3257
|
| Пуснато на: Нед Юни 01, 2008 8:22 am Заглавие: Син вариант 2 бе изтеглен на матурите |
|
|
| Цитат: | Син вариант 2 бе изтеглен на матурата по български
Син вариант 2 бе изтеглен на матурата по български език и литерутура, предаде БГНЕС. 76 080 зрелостници полагат днес матура. Тя започна в 8 часа и ще продължи до 12 часа. Учениците ще отговарят на 41 въпроса по български език и литература. Децата със специални потребности ще разполагат с 5 часа, за да се справят с изпита. 10 000 квестори са ангажирани днес. Във всяка класна стая ще има по 15 деца и 2 квестори. Те заеха местата си от 7.00 до 7.30 ч. Вариантът на зрелостния изпит бе изтеглен в 7.45 ч. в Министерството на образованието и науката, а в 8.01 ч. бе обявен в училищата, където се провеждат матурите. Веднага след обявяването на варианта директорите срязоха пакетите с изпитната документация и ги раздадоха на квесторите в класните стаи. Изпитът по български език и литература заедно с друг избираем предмет са задължителни, за да се получи диплом за средно образование.
Актуално |
| Цитат: | Пак вариант "две синьо" на матурите
На втората задължителна матура за зрелостниците отново се падна вариант 2 синьо и се отнася за всички предмети, на които се явяват дванайсетокласниците. Изпитният вариант отново съобщи Евгения Костадинова, директор на дирекция "Политика" към МОН по БНР. Зрелостниците се явяват на държавен изпит по избран от тях предмет. 13 са учебните дисциплини, от които можеха да избират абитуриентите. Всички изпити ще са с продължителност 4 астрономически часа. Младежите с увреждания имат допълнително още един час за работа. Изпитният комплект съдържа тестова книжка, лист за отговори, към който е и идентификационната бланка, на която учениците ще внасят личните си данни и свитък, предназначен за свободните отговори на учениците. Най-много ученици са изявили желание да се явят на матура по география - 24 хиляди. На второ място е математиката - 13 хиляди. Най-малко абитуриенти ще явят на матура по италиански език - едва 145. Всички зрелостни изпити са под формата на тест, а максималният брой точки е 100.
Актуално |
| Цитат: | Матура по български език и литература
На 1 юни се проведе матурата по български език и литература за всички дванадесетокласници. Зрелостниците имаха 4 астрономически часа на разлопожение, за да се "преборят" с 33 тестови задачи, текст за попълване на липсващи запетаи, текст за резюме, цитат от изучавано произведение за коментар и още 5 задачи с отворен отговор. Падна се вариант 2 (син). В книжката с въпроси бяха дадени и трите варианта (жълт, син и червен). Това доведе до объркването на някои ученици, които започнаха да пишат по първия - жълтия. Учениците бяха препитани за основните правила в българския език. Трябваше да отговарят на въпроси за творчеството на авторите по литература. Липсваха въпроси от биографиите им. Зрелостниците трябваше да определят от кое стихотворение е даден цитат. Трябваше също така и да определят тропите и фигурите в цитат от поемата "Септември" на Гео Милев. Темата за коментар беше върху края на разказа "Шибил" на Йордан Йовков. Напомням, че преди 5 години, когато същите ученици кандидатстваха за профилираните училища, на изпита по литература се падна тема за съчинение отново върху Йовков, но тогава беше разказът "По жицата". Тази задача - 41-ва, най много е затруднила зрелостниците. Много от тях въобще не са писали по нея, което ги лишава от решаващите 30 точки, които носи тя. Много квестори бяха организирани, за да пазят учениците. Включително и по коридорите на училищата имаше наблюдатели. Въпреки това преписването е било възможно почти навсякъде. Много от пазителите на реда не бяха напълно наясно с правилата за провеждане на изпита. Имаше неразбирателство дали учениците имат право да пишат в книжката с въпросите или могат да използват за това само черновата и беловата. Зрелостниците сами трябваше да се запознаят с начина на попълване на бланката и свитъка за отговори от книжката с въпроси. Бланките за попълване на отговорите от тестовите задачи изключително много приличаха на тези от кандидатстудентските изпити в УНСС. Това накара някои зрелостници да започнат попълването по същия начин като в университета. За разлика от там, учениците трябваше да отбелязват с кръстче верния отговор и имаха право да нанасят корекции. За изпитния вариант, отговорите към него и критериите за оценяване ще намерите информация на www.zamaturite.bg
Оля Караилиева, БГ Репортер |
| Цитат: | Вариант 1 в жълто се падна на матурата по математика по желание
Вариант 1, оцветен в жълто в тестовата книжка, беше изтеглен на държавния зрелостен изпит по математика по желание за учениците от 12-ти клас. Изтегленият вариант беше обявен по БНР от Евгения Костадинова, директор на Дирекция "Политика в общото образование" в Министерството на образованието и науката. Това е първият държавен зрелостен изпит по желание, на който учениците могат да се явят. На 1 и 3 юни се проведоха двете задължителни матури за зрелостниците - по български език и литература и по предмет по избор.
Актуално |
| Цитат: | Вариант 2 в синьо на матурата по история и цивилизация
Вариант 2, оцветен в синьо в тестовата книжка, беше изтеглен днес на държавния зрелостен изпит по история и цивилизация. На този изпит учениците от 12-ти клас се явяват по желание. Изтегленият вариант беше обявен по БНР от Евгения Костадинова, директор на дирекцията "Политика в общото образование" в Министерството на образованието и науката. Изпитът започна в 8.00 часа и ще продължи четири часа. За учениците със специални образователни потребности продължителността на изпита е с час повече. От 14.00 часа днес ще започне и държавният зрелостен изпит по физика и астрономия по желание.
Актуално |
| Цитат: | Вариант 2 в синьо беше изтеглен на матурата по география по желание
Вариант 2, оцветен в синьо в тестовите книжки, беше изтеглен на днешния държавен зрелостен изпит по география и икономика по желание за учениците от 12-ти клас. Изтегленият вариант беше обявен по БНР от Евгения Костадинова, директор на Дирекция "Политика в общото образование" в Министерството на образованието и науката. Изпитът ще продължи четири часа, а учениците със специални потребности ще имат с час повече. До 10 юни ще продължат държавните зрелостни изпити по желание за учениците от 12-ти клас.
Актуално |
| Цитат: | До 20 юни изнасят резултатите от матурите по български език и литература
Попитан дали е възможно някои от явилите се на матури да оспорят оценките си, в случай, че не са доволни от оценяването, Вълчев заяви, че не се допуска такава практика. "Преди 20 юни трябва да станат ясни резултатите от матурата по български език и литература", каза министърът на образованието и науката Даниел Вълчев във Варна. "Все още е твърде рано за генерални изводи, но това което прави впечатление е, че има големи различия в стила на преподаване", отбеляза министърът. Той бе гост на откриването на новата сграда на Факултета по дентална медицина към Медицинския университет. По думите на Вълчев, въпреки различията в подготвеността на учениците, тестовете трябва да се запазят като изпитна форма. Според него тестът не би затруднил онези зрелостници, които са посещавали занятията и са си учили уроците редовно. "Що се отнася до матурите по математика и природните науки, резултатите са много добри", коментира министърът на образованието. Според него малко по-слаби са резултатите от държавните изпити по история, география и философия. Попитан дали е възможно някои от явилите се на матури да оспорят оценките си, в случай, че не са доволни от оценяването, Вълчев заяви, че не се допуска такава практика, а и засега няма информация за подобни случаи.
Актуално |
| Цитат: | За държавен зрелостен изпит по желание по френски език беше изтеглен вариант 1, маркиран с жълт цвят в тестовата книжка.
За държавен зрелостен изпит по желание немски език беше изтеглен вариант 1, маркиран с жълт цвят в тестовата книжка.
Испански език- вариант 1
Руски език- вариант 1
Английски език- вариант 2 |
| Цитат: | 44% са шестиците на матурата по математика
4,42 е средният успех на матурите, съобщи в Разград зам.-министърът на образованието Кирчо Атанасов. Надминаха очакванията оценките по математика, допълни той. 19,23% са пълните шестици, над 5,50 имат още 23,54% от зрелостниците. Два са изводите, които можем да направим от тазгодишните матури, коментира в Разград зам.-министърът на образованието Кирчо Атанасов. Децата имат знания и умения и го доказаха – е първият. А вторият – някои не са направили правилния избор на втори предмет за зрелостен изпит. На най-масовия изпит – география – средната оценка е 3,60. Под 4,00 са знанията само по още три предмета: 3,50 по философия; 3,60 – по история и 3,70 – по физика. 4,00 е средният успех по химия; 4,40 – по биология; по руски език е 4,75; по английски език е 5,00; по испански – 5,75; по немски – 5,50; по италиански – 5,76; по френски – 5,77. По български език и литература средният успех е 4,40. Пълните шестици са 1,23% от всички, още 16,45% от абитуриентите имат над 5,50. Оценките по математика надминаха очакванията, макар задачите да не бяха лесни, каза Атанасов. Там средният успех е 4,90. Пълни шестици имат 19,23% от зрелостниците; над 5,50 е оценката на още 23,54%. Средният успех от тазгодишните матури е 4,42. Атанасов припомни, че преподаватели от ВУЗ-овете са участвали в съставянето на тестовете и в проверката им. Прогнозира, че догодина не половината, а всички висши учебни заведения ще признаят матурите за вход за влизане в университетите.Дипломите ще бъдат готови на 26 юни.
Дарик |
| Цитат: | Зрелостниците с по-ниски оценки на матурите, отколкото в училище
Най-фрапираща разлика в оценките има по предметите "География", "История и цивилизация" и "Философия", където тя е над единица. Резултатите на учениците от държавния зрелостен изпит са по-ниски от тези на зрелостниците, отразени в дипломите за средно образование през 2007 г. В някои случаи разликата достига над една единица, както е по предметите "География", "История и цивилизация" и "Философия". Това сочат изводи за резултатите от матурите, представени на кръгла маса от министъра на образованието и науката Даниел Вълчев. Заявления за явяване на матури са подали 76 080 зрелостници от 1 071 училища, като завършващите 12-и клас през тази учебна година са 79 334. На държавен зрелостен изпит са се явили 72 951 ученици. Средният успех на учениците по "Български език и литература" (БЕЛ) е 57.14 точки, а средният успех по "История и цивилизация" е 42.14 точки. Средният успех по "География и икономика", който е вторият най-предпочитан зрелостен изпит, е 46.45 точки, предава агенция Фокус. Най-много пълен брой 100 точки са получили зрелостниците на изпита по математика. 900 ученика са събрали максимума. Общо двойките са 8 920, които се разпределят между 7 873 зрелостника. 38 завършващи пък са получили резултат пълна нула. Най-добри резултати по БЕЛ са получили учениците от Американския колеж в София, които имат среден успех 5.80. От десетте най-добре представили се училища на този изпит, четири са в столицата, а останалите са в други големи областни центрове. Министър Вълчев посочи, че не са се потвърдили очакванията за слабо представяне на учениците на задължителната матура в райони със смесено етническо население - напротив, средният успех на матурата по БЕЛ на учениците в Кърджали е 4.28, докато в други области, като Кюстендил и Монтана, е 3.38. Просветният министър посочи, че значително по-добре са се представили профилираните гимназии, а с много по-слаб резултат са професионалните. Средният успех на учениците в профилираните училища по БЕЛ е 5.30, а на тези в професионалните гимназии е 4.03. Зрелостниците в училищата по изкуства пък са постигнали среден успех 4.81.
Актуално |
Резултати от матурите: http://rezultati.zamaturite.bg/_________________ Добре дошли в НФ "Моето дете": Сайт за настоящи и бъдещи родители, всичко за развитието и възпитанието на детето от 0 до 18г. www.moetodete.com
|
|
| Върнете се в началото |
|
Мариана
Site Admin- Педагог
Регистриран на: 02 Яну 2007
Мнения: 3257
|
| Пуснато на: Пет Авг 22, 2008 6:12 am Заглавие: Поправителна сесия |
|
|
| Цитат: | 9428 ученици през септември
9428 ученици от 850 училища в страната са подали заявления, че желаят да се явят на държавни зрелостни изпити през септември 2008 г., съобщиха от пресцентъра на Министерство на образованието. За изпита по Български език и литература са подадени 4555 заявления, а за втория държавен зрелостен изпит - 7785. Само 19 са учениците, които ще се явяват на държавен изпит по желание. Учениците, които ще държат изпит по БЕЛ, са разпределени в 427 училищни кабинети, а за втория държавен изпит - в 1009 кабинети. Квесторите, които ще отговарят за реда по време на изпитите, са съответно 1400 и 2500. Задължителните изпити по български език и литература са от 8 часа на 1 септември, а на следващия ден, отново от 8 часа е вторият държавен изпит.
Актуално |
_________________ Добре дошли в НФ "Моето дете": Сайт за настоящи и бъдещи родители, всичко за развитието и възпитанието на детето от 0 до 18г. www.moetodete.com
|
|
| Върнете се в началото |
|
|
